設計能力的提高是一個緩慢遞進的過程，而考研前的集中式主題快題訓練則可以在短時間內迅速提升應試能力。因而針對園林專業學生，可以將快題訓練的培訓分解為以下6個部分。

　　1、手繪快題基礎部分：

　　扎實的基本功對于做好快題設計十分重要，繪圖的基礎素質要從線條、形體、光影、用色等方面入手，這些素質的提高建立在低年級基礎課學習的基礎上，現在很多園林學生對快題接觸較少，雖然上過手繪課，但馬克筆等快速表達工具并不熟練。因而，在快題設計時應加強馬克筆的色彩運用訓練。在色彩培訓時，應該以前、中、景3個層次給學生指定好配色方案，特別要練好植物的表達方式。

　　2、方案設計部分：

　　平面圖方案的選擇與活用訓練快題設計中，平面圖占有近一半的分值，它直接反映出繪圖者方案設計的能力。在應試準備時，應準備好自己擅長的平面組合方式，然后將其運用于各類場地中，學會改圖活用。

　　（1）功能空間平面組合方式的選擇。功能空間的平面組合方式多種多樣，常見的有網狀平面組合(棋盤式)、軸線式平面組合(線狀平面布局)、放射式平面組合(中心輻射平面布局)、自由式平面組合。在快題考試中中以自由式平面組合為宜，即綜合型的平面布置形式。它沒有固定的構圖方法，是以設計師的獨特創意和構思為主導，更加注重人在空間中的體驗。適用在場地面積較小，形態不規則、功能要求比較多的情況。它能有效地避免網狀和軸線式平面組合的呆板和冷漠感，又能較好地解決放射式平面組合在場地功能要求方面的局限。因此，在功能空間平面的選擇上應從給定場地的環境入手，選用適宜的平面布局模式。由于快題設計的場地一般較小，同時又要能體現出設計師的創意思維，所以自由式布局形式是備戰快題考試的重點選用模式。

　　（2）平面圖的活用練習。在反復確定應試平面方案后，應練習將基本的構圖母題運用于各類形狀和地形中去。以下圖示為例，先設定了多個布局形式，在反復修改調試后確定為：以圓為核心景觀，具有放射形布置和軸線形布置于一體的自由式平面布局形式。基本平面圖為長方形，周邊為道路的布局構思。

　　3、設計主題部分：

　　設計說明、景點設計、平面分析圖等由于快題測試的評價往往注重畫面效果，而文字形式的設計說明往往會被評分者所忽視。此時，應該充分采用以圖代字的說明手法，以圖表的形式向評分方表達自己的設計意圖。具體來說主要有以下幾個方面。

　　（1）文字說明。文字說明應簡潔扼要，對園林快圖設計來說，內容涉及場地分析、立意布局、功能結構、景觀結構等，每個條目幾句話;形式上要排列整齊、字體端正，可以在每個段落前加上序號或者符號，給人以邏輯清晰、條理分明的感覺。

　　（2）景點命名。設計主題立意是快題表現的核心，景點的命名可以表達出圖紙無法交待的部分，也是設計說明的重要組成部分。

　　A、景點命名設計。根據快題設計的命題特點，可以將常見的類型進行分類，每類提供相應的4～5個景點名稱參考。如城市類(杭州、上海、蘇州等)、文化類(戲劇、書法、武術、音樂等)、自然類(山、水、橋、四季、風、花等)、園林風格類(中國古典園林、西方規則園林、日式園林等)、教育類(當地著名的大學文化)、企業類(當地著名企業文化)。具體來說，以體現上海風格命題的園林，可以從上海的歷史出發，如:黃浦曉風、外灘皓月、城煌舊事、世博新景等。

　　B、景點命名表達。測試時應活用主題，即可以用準備好的相關主題來配合應試方案的調整。以“上海”為主題的園林為例，配合上面的圖加以說明:①黃浦曉風，以水體來體現黃浦江作為上海母親河的作用;②外灘皓月，以圓形水池代皓月，以刻有上海外灘風貌的景墻來點題;③城煌舊事，將平面圖中的花架以古典的亭廊代替，鋪地采用古典鋪裝式樣;④世博新景，將原來植物迷宮換成現代材料，并運用中國館中的中國元素。又如以海洋文化為主題的園林，同是一個方案可以命名并表達為:①百川納海，以匯集的景泉來命名;②海月潮升，以圓形的水池寓月;③平沙淺渚，以波浪的肌理模擬海邊的景觀;④百舸流，此時可將植物迷宮設計為帆形。因此，只要適當地修改方案的平面圖，以效果圖或文字說明的形式對給定的主題進行調整，就可以實現一個主題多用的效果。

　　（3）平面分析圖。畫面的說明配合適量的分析圖，可以較好地表明設計意圖。其中功能、流線和景觀是需要圖示分析的3個重要方面。而功能分析圖是最常用，時間上最好把握的它需要表現出主要的功能分區以及每個模塊在場地上的位置和相互間的空間關系，有時與流線分析圖整合在一張圖上，以突出功能區之間的聯系。表達時，將平面圖縮小，用具有一定寬度的虛線將區域作概略的框選。備戰時，應該準備好大致的幾個分區的名稱，如:入口休息區、文化娛樂區、健身休閑區、科普觀賞區等。其他常見的還有景觀結構圖，一般要根據最后的成圖要求進行劃分，常見的有:一核兩帶三片，一主軸三次軸等。分析圖的表現上要控制好幅面，以免顯得太空。由于比例比總圖小，所以繪制亦不必很精確，它可以作為平衡版面的要素，在布局好其他圖后，兼顧文字說明的位置以及整體效果靈活安排位置。

　　4、植物配置部分：

　　常用設計植物的運用快題設計備戰時，準備好常用的植物和圖例，可以色彩和習性進行簡單分類，由于設計范圍較小，以某地常用的植物為例，植物按配置層次可以列出相應的參考表。

　　5、圖紙效果部分：

　　畫面布置排版園林快題現的主要目的是有效地表達設計構思，應當實現“自我表達”，因此文字應盡可能少一些。同時在圖紙中，盡力在版式、尺寸大小、形狀、方向和圖紙類型上保持一致。版式設計是為了傳遞信息服務的，那完整、清晰則是前提。同時，圖面在平衡要盡力做到有創造性。具體來說，應該應按指北針朝上的方向來繪制;如需繪制使其在垂直方向上對齊排列;標注應有序成線布置;軸測圖或透視圖是統一整個版面的綜合性圖。

　　此外版面的標題，常用的有“快題設計”、“快圖設計”，可在考前練熟一個標題，字體以方塊字為宜，簡潔工整。如考試時，明確要求要命名園林，可以副標題的形式加以明確。

　　6、考研快題應試策略：

　　園林快題設計除了平時的積累和自身思維能力的培養外，還要在應試過程中，掌握一定的策略，調整模式化的設計思路，在限定的時間內，有效地推進設計進 程。首先要掌握有效的設計方法，其次要抓住方案的全局，切不可深入地推敲設計方案。具體來說，分為以下幾個環節:①要分析試題任務書，明確任務書中的設計要求，抓住重點，分清主次;②擬定表達框架，合理布置圖幅，針對任務書的項目特點，對所要繪制的內容構圖;③實施訂好實施計劃，充分保證設計和畫圖的間可占40%，畫圖占60%;④校對復核，是后，對卷面進行修改筆誤和補缺遺漏的規范性及說明等，必要的時候可以對協調。